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公司將繼續(xù)秉承“合規(guī)、專業(yè)、誠(chéng)信、創(chuàng)新”的經(jīng)營(yíng)理念,提升企業(yè)實(shí)力,創(chuàng)新業(yè)務(wù)品種,積極踐行社會(huì)責(zé)任!為您提供氣象站、防爆氣象站、小型氣象站、風(fēng)速風(fēng)向儀、自動(dòng)氣象站、手持氣象站、負(fù)氧離子監(jiān)測(cè)站、大氣環(huán)境監(jiān)測(cè)站、水位監(jiān)測(cè)站、水質(zhì)監(jiān)測(cè)站、微氣象傳感器、非洲豬瘟檢測(cè)儀相關(guān)產(chǎn)品和服務(wù)!
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  • 山東省濰坊市光電產(chǎn)業(yè)園第一加速器
  • 2023

    公司成立于2023年

  • 300

    注冊(cè)資金300萬(wàn)

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Technical Articles

技術(shù)文章

  • 2025-116
    數(shù)字校園氣象站設(shè)備數(shù)據(jù)可接入校園智慧平臺(tái)嗎?

    【TZ-XQ1】山東天澤環(huán)境廠家海納百川,盡攬風(fēng)流創(chuàng)無止境,鑫為動(dòng)力。數(shù)字校園氣象站設(shè)備數(shù)據(jù)通常可接入校園智慧平臺(tái),實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)共享與聯(lián)動(dòng),為校園智慧管理與教學(xué)提供支持。多數(shù)數(shù)字校園氣象站廠家會(huì)提供數(shù)據(jù)接口或兼容主流的校園智慧平臺(tái)協(xié)議,在學(xué)校提出接入需求后,廠家技術(shù)人員會(huì)與校園智慧平臺(tái)的運(yùn)維團(tuán)隊(duì)對(duì)接,完成數(shù)據(jù)對(duì)接調(diào)試。數(shù)據(jù)接入后,校園智慧平臺(tái)可實(shí)時(shí)展示氣象站監(jiān)測(cè)的氣溫、濕度、風(fēng)向風(fēng)速、降水量等數(shù)據(jù),師生通過平臺(tái)網(wǎng)頁(yè)端、手機(jī)APP就能隨時(shí)查看;同時(shí),數(shù)據(jù)還可與校園其他系統(tǒng)聯(lián)動(dòng),比如...

  • 2025-116
    校園科普自動(dòng)氣象站的供電方式適合校園場(chǎng)景嗎?

    【TZ-XQ1】山東天澤環(huán)境廠家海納百川,盡攬風(fēng)流創(chuàng)無止境,鑫為動(dòng)力。校園科普自動(dòng)氣象站的供電方式大多適合校園場(chǎng)景,廠家會(huì)結(jié)合校園用電條件與安全需求設(shè)計(jì)供電方案,常見的有市電供電與太陽(yáng)能供電兩種,可根據(jù)校園安裝位置靈活選擇。市電供電是主流方式,氣象站配備的電源適配器符合校園220V標(biāo)準(zhǔn)電壓,電源線采用防老化、防碾壓的戶外專用線纜,可直接連接教學(xué)樓周邊或操場(chǎng)的戶外電源插座,安裝時(shí)會(huì)避開學(xué)生活動(dòng)密集區(qū)域,并用線槽或套管保護(hù)線纜,避免絆倒或損壞風(fēng)險(xiǎn),滿足校園安全用電規(guī)范。若校園安裝...

  • 2025-116
    示范校園氣象站報(bào)價(jià)如何適配教學(xué)樓周邊安裝?

    【TZ-XQ1】山東天澤環(huán)境廠家海納百川,盡攬風(fēng)流創(chuàng)無止境,鑫為動(dòng)力。示范校園氣象站報(bào)價(jià)會(huì)根據(jù)教學(xué)樓周邊安裝的特殊需求進(jìn)行適配,在設(shè)備選型、安裝服務(wù)等方面調(diào)整,確保報(bào)價(jià)貼合實(shí)際安裝場(chǎng)景。教學(xué)樓周邊通??臻g有限,且需避免干擾教學(xué)秩序,因此示范校園氣象站在設(shè)備配置上會(huì)優(yōu)先選擇小型化、集成化儀器,比如將溫濕度、風(fēng)向風(fēng)速傳感器整合在一個(gè)小型支架上,減少占地面積,這類緊湊型設(shè)備相比常規(guī)設(shè)備,在報(bào)價(jià)上會(huì)略有調(diào)整,但整體差異不大,基礎(chǔ)配置報(bào)價(jià)仍集中在8000-12000元。安裝服務(wù)方面,針...

  • 2025-116
    氣象站校園科普廠家支持師生教學(xué)數(shù)據(jù)調(diào)取嗎?

    【TZ-XQ1】山東天澤環(huán)境廠家海納百川,盡攬風(fēng)流創(chuàng)無止境,鑫為動(dòng)力。多數(shù)氣象站校園科普廠家會(huì)支持師生教學(xué)數(shù)據(jù)調(diào)取,以滿足校園教學(xué)與實(shí)踐需求。這類廠家在提供氣象站設(shè)備時(shí),會(huì)配套簡(jiǎn)單易用的數(shù)據(jù)調(diào)取功能,常見的方式包括本地?cái)?shù)據(jù)導(dǎo)出與線上平臺(tái)查看。本地方面,氣象站配備的數(shù)據(jù)采集儀通常帶有USB接口,師生可通過連接U盤,直接導(dǎo)出Excel格式的觀測(cè)數(shù)據(jù),包含每小時(shí)、每天的氣溫、濕度、風(fēng)向風(fēng)速等記錄,方便在課堂上用于數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、圖表繪制等教學(xué)活動(dòng)。線上平臺(tái)則更便捷,廠家會(huì)搭建專屬的簡(jiǎn)易教...

  • 2025-116
    校園環(huán)境氣象站可監(jiān)測(cè)哪些校園專屬氣象要素?

    【TZ-XQ1】山東天澤環(huán)境廠家海納百川,盡攬風(fēng)流創(chuàng)無止境,鑫為動(dòng)力。校園環(huán)境氣象站能監(jiān)測(cè)多項(xiàng)貼合校園場(chǎng)景的專屬氣象要素,這些要素與師生日常學(xué)習(xí)生活、校園環(huán)境管理緊密相關(guān)。除基礎(chǔ)的氣溫、濕度、風(fēng)向、風(fēng)速、降水量外,還可監(jiān)測(cè)校園“微氣候”要素。比如校園綠植覆蓋區(qū)的空氣濕度,部分環(huán)境氣象站會(huì)在教學(xué)樓旁、操場(chǎng)綠化帶、校園種植園等不同區(qū)域設(shè)置小型濕度傳感器,對(duì)比不同綠植環(huán)境下的濕度差異,幫助學(xué)生理解植物對(duì)局部氣候的調(diào)節(jié)作用。針對(duì)校園戶外活動(dòng)區(qū)域,可監(jiān)測(cè)地表溫度,尤其是夏季操場(chǎng)塑膠跑道...

  • 2025-115
    小型氣象站生產(chǎn)廠家數(shù)據(jù)可導(dǎo)出哪些格式??

    【TZ-QC6】山東天澤環(huán)境廠家海納百川,盡攬風(fēng)流創(chuàng)無止境,鑫為動(dòng)力。天澤環(huán)境作為小型氣象站生產(chǎn)廠家,其設(shè)備采集的數(shù)據(jù)支持導(dǎo)出多種通用格式,方便用戶后續(xù)分析與應(yīng)用。常見導(dǎo)出格式包括Excel(.xlsx)、CSV(.csv)、TXT(.txt),這些格式兼容性強(qiáng),可直接用辦公軟件打開,適合日常數(shù)據(jù)查看與簡(jiǎn)單分析;針對(duì)專業(yè)數(shù)據(jù)分析需求,支持導(dǎo)出JSON(.json)、XML(.xml)格式,方便與其他數(shù)據(jù)平臺(tái)或分析軟件對(duì)接,如導(dǎo)入農(nóng)業(yè)生產(chǎn)管理系統(tǒng)、生態(tài)監(jiān)測(cè)平臺(tái);部分型號(hào)還支持導(dǎo)...

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